Pour un apprenant, le sentiment d’utilité d’une formation conditionne le transfert des connaissances acquises. Des questionnaires de satisfaction et d’auto-efficacité ont été proposés à des salariés post-formation. Présentation, par Rachel Chauvin, psychologue cognitiviste, attachée d’enseignement et de recherche à l’université Paris-Nanterre.
Cet article a été publié dans l’Inffo Formation n°987 daté du 1er au 14 mai 2020.
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